"Grüne und rote Gentechnik" (= in Landwirtschaft und Medizin) - Links zu didaktischem Material im Internet

Wenn Sie sich und Ihre (Oberstufen-)Schüler in der Frage der ethischen Bewertung der so genannten "grünen Gentechnik" informieren möchten, so gibt es dafür ein ganz solides Internetangebot des Instituts Technik-Theologie-Naturwissenschaften (TTN), München.

Die Bezeichnung kommt übrigens nicht von der Partei "Die Grünen", sondern als metaphorische Abgrenzung zur "roten Gentechnik" (auch nicht politisch!), die den Einsatz von Gentechnik im Bereich der Medizin meint. Das TTN arbeitet übrigens nach eigenen Aussagen auch an einem Webangebot speziell für die "rote Gentechnik" (Gendiagnostik, Gentherapie und Stammzellforschung), auf das man schon gespannt sein darf.

Gehen Sie aber nicht auf die Haupteinstiegsseite, denn diese liefert nur - mit elend langer Ladezeit - einige Videostatements, die man getrost überspringen kann. Gehen Sie lieber gleich auf folgende Seite, bei der Sie sofort auf den relevanten Teil mit den Rubriken "Wirtschaft", "Biologie", "Recht" und "Ethik" kommen:

http://www.gentechnik-und-ethik.de/ttn/frames_content.html

Auf dem Server des "Landesinstituts für Erziehung und Unterricht" in Stuttgart (dem baden-württembergischen Schulserver) gibt es auch Material zu diesem Thema:

Das Fraunhofer-Institut für Systemtechnik und Innovationsforschung ISI, Karlsruhe, hat für Lehrkräfte nun Fächer verbindende Informationsmaterialien zur Gentechnik erstellt. Sie beruhen auf Fortbildungsveranstaltungen zur Gendiagnostik in der Humanmedizin, zur Reproduktions- und Gentechnik bei Tieren sowie zu "transgenen Pflanzen. Die Dokumentationen dieser Veranstaltungen mit einer Fülle von aktuellen Sachinformationen und praxisorientierten Tipps zur Unterrichtsgestaltung und Informationsbeschaffung können jetzt kostenlos im Internet abgerufen werden.

Gendiagnostik

Diese 147-seitige Dokumentation gibt eine aktuelle Übersicht über den Stand von Wissenschaft und Technik bei der Gendiagnostik, aktuelle und künftige Anwendungsbereiche, mögliche gesellschaftliche Folgen, ethische Argumentationslinien und weiterführende Materialien. Außerdem werden konkrete Unterrichtsmodule zum Einsatz von Dilemma-Diskussion, Multicriteriamapping und Rollenspiel vorgestellt. Hervorgegangen ist das Material aus Lehrerfortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte der gymnasialen Oberstufe mit den Fächern Biologie, Ethik und ev. bzw. kath. Religion, die 2005 vom Fraunhofer-Institut für System- und Innovationsforschung im Auftrag der BIOPRO Baden-Württemberg GmbH durchgeführt wurden.

Web-Angebot von Prof. Hans Trachsel (Molekularbiologe am Institut für Biochemie und Molekularbiologie in Bern) mit Unterrichtsmaterialien für Realschulen und Gymnasien. Lernmodule für Schüler (Lernzirkelstruktur; jeweils mit Arbeitspass) Hintergrundinformationen für Lehrer

Der Schwerpunkt liegt zwar auf der Vermittlung des biologischen Wissens, es werden aber auch ethische Fragen behandelt.

"Die Europäische Initiative für Biotechnik im Unterricht (EIBE)" hat sich die Aufgabe gestellt, durch einen neuartigen Unterricht in Schule und Lehrerbildung das Verständnis der Biotechnik zu fördern sowie Beiträge zu einer fundierten öffentlichen europäischen Debatte über dieses Gebiet zu liefern." (Info auf der Homepage)

Schwerpunkt: Hintergrundinformation
Aber auch ethische Fragestellungen z.B. bei der Einheit
"Das Human Genom Projekt"

http://www.lifescience.de/bioschool/l_tips/

Hier finden Sie didaktisches Material (Fragen, Anregungen, Kopiervorlagen) speziell zum Fragenkomplex gentechnisch veränderter Lebensmittel (von Franz Hauber).