Zu den "traditionellen" Massenmedien Presse, Hörfunk und Fernsehen kommt nun auch das Internet dazu: Ihr gemeinsames Merkmal ist, dass sie aktuelle Informationen indirekt über ein technisches Mittel an ein unbegrenztes, anonymes Publikum weitergeben.
- Information:
Über öffentliches Geschehen und soziale und politische Zusammenhänge informieren
- Mitwirkung an der Meinungsbildung
In Primärgruppe ( Familie, Freundeskreis, Nachbarschaft, Kollegenkreis) werden durch Diskussionen Meinungen über Gelesenes bzw. Gehörtes weitergeleitet, geformt und bewertet. Isolierte Menschen dagegen sind sehr leicht beeinflussbar durch Medien.
- Kontrolle und Kritik
Medien unterstützen Opposition, durch sie werden Korruption und bürokratische Willkür verhindert. Man kann die Medien als "vierte Gewalt" neben Legislative, Exekutive und Judikative bezeichnen.
- Internationale Kommunikation
z.B. über Internet schnell und billig
- Unterhaltung
- Handel / Werbung
- Orientierungs- und Lernhilfe für Kinder: kindgerechte Fernsehsendungen können positive Impulse geben: Beobachten verschiedener Rollen- und Verhaltensmuster, die zum Abbau von Vorurteilen und zur Stärkung des Selbstvertrauens beitragen können.
Mehr dazu unter http://www.bpb.de/info-franzis/info_260/body_i_260_9.html
- Isolation: Flucht in eine Scheinwelt, um sich nicht Gedanken über persönliche Probleme machen zu müssen. Dadurch wird auch das Gespräch und der Kontakt zu Mitmenschen reduziert.
- Gewaltdarstellungen im Fernsehen, aber auch bei Computer-Spielen: Auf die Mehrheit haben sie zwar nur geringe Auswirkungen, dafür auf eine Minderheit erhebliche: Aggressionen, Angstzustände, Schlafstörungen und Übererregbarkeit.
Mehr dazu unter http://www.bpb.de/info-franzis/info_260/body_i_260_9.html Seite 10/11 von 14
Es muss jedoch differenziert werden zwischen "fiktiver Gewalt" in Spielfilmen und der Gewalt des "Reality TV ", grausamen Darstellungen in Nachrichten und Dokumentationssendungen. Die fiktive Gewalt ist nämlich v.a. für viele Jugendliche mit sozialen Problemen schwer zu unterscheiden von tatsächlicher Gewalt, was zahlreiche Amokläufe aus jüngster Vergangenheit beweisen.
Beispiele, Statistiken und aktuelle Informationen zum Thema "Jugendliche und Gewalt" unter http://www.chris-hannover.de/jugendliche_und_gewalt.htm
- Überdurchschnittlicher TV-Konsum bei Kindern führt zu Bewegungsmangel, Hyperaktivität, Nervosität, Phantasielosigkeit, und kindliche Naivität, Neugier, Staunen und Begeisterungsfähigkeit gehen verloren.
- Eingriff auf Intimität durch Computersysteme, bei denen viele persönliche Daten gespeichert werden.
- Mangelnde Sicherheit:
- Lahmlegen gesamter Systeme von Firmen mit Hilfe von Computer-Viren leicht;
mehr dazu unter http://www.verfassungsschutz-hessen.de/sachdateien/bibliothek/it.html
- Anonyme Verständigungsmöglichkeit führt zum erleichterten Ausbreiten von Terrorismus und illegalen Seiten
- Konkurrenzkampf, d.h. Streben nach möglichst viel Kapital und Gewinn führt dazu, dass oft nicht mehr auf die Richtigkeit der Meldungen Wert gelegt wird, sondern darauf, dass sie möglichst spektakulär sind ( Boulevard – Zeitungen). Oft versperren Pseudoereignisse, die als "Lückenfüller" dienen, wichtigen und kritischen Gedanken den Weg in die Öffentlichkeit.
Mehr dazu unter http://www.bpb.de/info-franzis/info_260/body_i_260_7.html
Wichtige Strukturen und Kernaussagen einer Rede gehen dadurch verloren, dass aus einer z.B. halbstündigen Rede nur 5 Minuten gezeigt werden, weil ein ungeschriebenes Gesetz der Massenmedien "kurz und schnell" lautet.
Quellen
http://www.leuninger.de/sozial/gesch.htm#prinzipien
http://www.eberhard-gottsmann.de/Gottsmann/MindMaps/PrinzipSoziallehre.htm
http://www.bpb.de/info-franzis/info_260/body_i_260_9.html
http://www.bpb.de/info-franzis/info_260/body_i_260_7.html
Sabine V.